Hoy se gradúa una nueva generación de profesionales de la atención médica, investigación y educación en Oregon Health & Science University. Se entregarán 1,197 títulos y certificados.

Los graduados se reunirán para la ceremonia de graduación, en la que participará toda la escuela, el viernes 6 de junio a la 1 p.m. en el Oregon Convention Center. El disertante principal será Peter Barr-Gillespie, Ph.D, el vicepresidente ejecutivo y director de investigación de OHSU.

Tras la ceremonia, las facultades de medicina, odontología y enfermería de OHSU y la OHSU-PSU School of Public Health celebrarán por separado las ceremonias de entrega de mucetas. El OSU/OHSU Doctor of Pharmacy Program también tendrá una recepción ese día, además de una ceremonia de graduación por separado que se llevará a cabo en Corvallis el viernes 13 de junio. La OHSU School of Nursing celebrará más eventos de graduación en sus campus de Ashland, Klamath Falls y Monmouth.

“La promoción de 2025 es competente, valiente y está preparada para construir su legado”, afirmó Steve Stadum, J.D., presidente interino de OHSU. “Tras haber recibido formación en un entorno orientado a una misión en la que convergen la enseñanza, la curación y el descubrimiento, cada uno de nuestros 1,197 graduados es capaz de contribuir a dar forma al futuro de la salud y el bienestar humanos, y estoy convencido de que sus contribuciones harán del mundo un lugar mejor”.

“La graduación marca un hito increíble en las vidas de los estudiantes de OHSU, llenando a todos mis colegas y a mí con la esperanza y la promesa de tener un futuro brillante por delante”, dijo la rectora de OHSU, Marie Chisholm-Burns, Pharm.D., Ph.D., M.P.H., M.B.A., FCCP, FASHP, FAST, FNAP, FACHE.

“En OHSU, estamos muy orgullosos de la promoción de 2025 en su camino profesional para mejorar la salud y el bienestar de todos. Esperamos con ansias celebrar con los graduados, sus familias, amigos y la comunidad de OHSU”.

La OHSU School of Dentistry otorgará 90 títulos este año.

“Esta promoción ha hecho un progreso extraordinario desde que comenzó su recorrido durante la pandemia”, afirmó Ronald Sakaguchi, D.D.S., Ph.D., M.B.A., decano de OHSU School of Dentistry.

“Su enfoque en la atención bucodental centrada en el paciente y su firme compromiso con el servicio a la comunidad dan forma a quiénes son. Han dedicado montones de horas a prestar atención bucodental a personas con bajos ingresos y sin hogar en regiones rurales y fronterizas de Oregón, así como en Camboya, Tailandia y República Dominicana. La pandemia de COVID-19 mostró a esta clase lo rápido que evoluciona la atención médica. Han demostrado su profesionalidad adaptándose a las circunstancias cambiantes sin dejar de ser cálidos, compasivos y dedicados a ofrecer una atención bucodental excepcional”.

La OHSU School of Medicine otorgará 433 títulos y certificados.

“Los graduados de 2025 en medicina y ciencias biomédicas de OHSU están iniciando sus carreras en un momento lleno de desafíos e importancia”, dijo Nathan Selden, M.D., Ph.D., decano de OHSU School of Medicine. “Toda gran sociedad aprovecha el valor de una ciencia y una atención médica sobresalientes para elevar a su gente y su éxito. Estoy profundamente orgulloso de nuestros graduados, que ahora tienen las habilidades, la sabiduría y la creatividad necesarias para hacer progresar a nuestras comunidades, en Oregón y en todo el mundo. El deber de la sociedad ahora es proporcionarles los lugares y las oportunidades para llevar a cabo su gran trabajo. Felicitaciones a todos nuestros graduados por sus increíbles logros”.

La OHSU School of Nursing entregará 511 títulos.

“Los graduados de la OHSU School of Nursing están bien preparados para proporcionar cuidados como enfermeros registrados y de práctica avanzada, preparar a futuros enfermeros, liderar, mejorar la atención médica y los resultados, y descubrir nueva ciencia. Son bienvenidos a la fuerza de trabajo de enfermería y liderarán dondequiera que estén”, dijo Susan Bakewell-Sachs, Ph.D., R.N., FAAN, decana de la OHSU School of Nursing.

El OSU/OHSU Doctor of Pharmacy Programa otorgará 64 títulos.

“La promoción que se gradúa en 2025, con sus logros destacados, ha sido una fuente de orgullo e inspiración para toda la universidad”, dijo David Bearden, Pharm.D., FIDP, FCCP, decano de OSU College of Pharmacy. “Sus contribuciones a la atención médica en las comunidades de todo Oregón y su trabajo en la región significa que están preparados para incorporarse a la profesión a medida que el rol de los farmacéuticos sigue evolucionando. Junto con todo nuestro cuerpo docente y personal, los felicitamos sinceramente. Su dedicación y compromiso con la atención de los pacientes los ha equipado no solo para impulsar la profesión farmacéutica, sino también para emerger como líderes innovadores en la atención médica colaborativa. Ha sido un placer trabajar con ellos y verlos crecer”.

La OHSU-PSU School of Public Health otorgará 99 títulos y certificados.

“Aunque nos enfrentamos a retos sin precedentes en el ámbito de la salud pública, nuestro compromiso de mejorar la salud y garantizar la equidad sanitaria sigue siendo nuestro principio fundamental”, afirmó Paul K. Halverson, Dr.P.H., M.H.S.A., decano de la OHSU-PSU School of Public Health. “En la actualidad, el trabajo de las últimas décadas —construir una infraestructura de salud pública resistente y crear sistemas que sirvan a todas las comunidades— se enfrenta a amenazas tanto estructurales como fiscales. Ahora, más que nunca, se pedirá a nuestros graduados que se mantengan firmes y sean responsables de los esfuerzos colectivos para salvaguardar el derecho de todas las personas a una vida larga y saludable. Confiamos en que nuestros graduados estarán a la altura del reto a partir de todo lo que han aprendido y en las competencias que han adquirido, para seguir promoviendo los importantes valores que tanto apreciamos en la salud pública”.

Conozca a algunos de los graduados 2025 de OHSU

OHSU School of Dentistry — Tiffany Tep, D.M.D.

Por Rhonda Morin

Tiffany Tep se planteó la odontología desde muy joven, pero no fue hasta que empezó a trabajar con niños cuando descubrió su pasión por este campo.

Cuando estaba en la escuela secundaria, esta residente de Beaverton participó en el programa de un año Dental Explorers de la OHSU School of Dentistry. En la universidad en Oregon State University, se unió a un club de preparación para odontología mientras estudiaba biología con subespecializaciones en química y negocios. También adquirió experiencia en una clínica dental, donde observó la atención al paciente.

Cuando Tep empezó la carrera de odontología en 2021, le costó adaptarse al aislamiento del aprendizaje en línea. Los protocolos de la pandemia —mascarillas, distanciamiento social y clases virtuales— hacían más difícil conectar con los compañeros de clase. Para sobrellevar los momentos difíciles, Tep se involucró en grupos extracurriculares para construir una comunidad de intereses en común. Una vez reanudadas las actividades presenciales, su cohorte se fortaleció, y ella empezó a prosperar al encontrar conexión y una motivación renovada.

“Me gusta estar ocupada y comprometerme con mi comunidad”, dijo Tep, que trabaja como voluntaria para Voices for Inclusion, Belonging and Equity, o VIBE, la American Student Dental Association, Bridges Collaborative Care Clinic, el gobierno estudiantil de la School of Dentistry y un grupo de interés pediátrico.

Tep es hija de dos sobrevivientes del genocidio de los Jemeres Rojos. En diciembre de 2024, un viaje de servicio a Camboya consolidó la decisión de Tep de especializarse en odontología pediátrica. Viajó a Phnom Penh con dos compañeros de la School of Dentistry y el director del viaje, Michael Lacey, D.M.D, M.A.G.D., profesor asistente del departamento de Odontología Restauradora de la School of Dentistry. La experiencia también unió al grupo con estudiantes de odontología de la Universidad de Ciencias de la Salud de Camboya.

Tep no se irá muy lejos una vez que se gradúe. Diez días después, tiene una orientación para su programa de residencia del Programa de Educación Avanzada en Odontología Pediátrica de OHSU, que comienza el 1 de julio.

“Después de mi primera rotación en la clínica pediátrica, no podía imaginarme haciendo otra cosa. Todos los días me sentía muy feliz y estaba muy ansiosa por volver el día siguiente”, dijo Tep en referencia a su formación durante el programa de D.M.D.

OHSU School of Medicine — Dr. Calvin Jara

Por Karen Bishop

Calvin Jara proviene de una familia en la que las historias eran importantes. Su padre era un inmigrante de Ecuador y su madre es de Irán. Crecer en Nueva York significó vivir en la encrucijada de estos mundos, aprendiendo a alternar entre idiomas, expectativas y formas de ver las cosas. Su apellido, Jara, es el nombre de una flor: una rosa que crece en las rocas. Es una imagen que se ha quedado con él como una estrella polar privada: resistir y convertirse en algo hermoso no a pesar de las dificultades, sino gracias a ellas.

Después de graduarse en el Boston College, pasó un año viajando por el mundo para comprender cómo viven los demás. A través de sus viajes, se apasionó por cómo las condiciones ambientales pueden impedir que los niños jueguen al aire libre, como él hacía de niño en el norte del estado de Nueva York. Vio la belleza de la humanidad y el dolor de la desigualdad.

Su trayectoria en el campo de la medicina comenzó poco después de ese viaje, cuando empezó a trabajar en el Mount Sinai Hospital de Nueva York. Allí, comenzó a centrarse en la investigación para comprender mejor cómo los factores ambientales influyen en la salud de las comunidades urbanas.

A través de su trabajo, se sintió inspirado para seguir una formación médica que le permitiera ejercer como médico líder en la intersección entre la medicina, la legislación y la comunidad. Presentó una solicitud y fue aceptado en OHSU.

“OHSU ha sido el capítulo más significativo de mi vida”, afirmó Jara. “Aquí encontré una educación que enfatiza la responsabilidad crucial de usar el conocimiento para servir mejor al mundo, y que se ve reforzada por las políticas de salud, la investigación traslacional y la prestación de atención médica a las comunidades de todo el gran estado de Oregón. Estoy especialmente agradecido por la oportunidad de haber sido presidente de mi clase de la facultad de medicina, miembro del comité de admisiones de la School of Medicine de OHSU y miembro de la junta directiva de OHSU”.

Jara cita a Mark Twain al reflexionar sobre su experiencia en OHSU: “las personas realmente grandes lo hacen sentir a uno que también puede llegar a ser grande”.

“He estado rodeado de personas que creyeron en mí antes de que yo creyera en mí mismo, que me recordaron, con su ejemplo, lo que significa liderar con humildad, valentía y corazón”, dijo Jara. “Al pensar en el pasado, ahora reconozco lo que sentí, pero quizá no pude ver del todo durante esa primera entrevista: una tranquila certeza de que este era el lugar donde crecería para convertirme en la persona que estaba destinada a ser”.

Jara permanecerá en OHSU para su residencia en otorrinolaringología y cirugía de cabeza y cuello. “Me siento profundamente afortunado y agradecido por la oportunidad de continuar mi trayectoria aquí”, afirmó.

OHSU School of Nursing — Hailey Hughes, B.S. - Campus de Monmouth

Por Seth Preuss

Hailey Hughes se graduará este año con una licenciatura en enfermería tras asistir a la OHSU School of Nursing en el campus de Monmouth. El interés de Hughes por la atención médica se remonta a su infancia. Sufrió una lesión de rodilla cuando era pequeña y tuvo una experiencia muy positiva con la fisioterapia, por lo que su primera inclinación fue dedicarse a la fisioterapia.

Su escuela secundaria tenía un programa de servicios de salud y, tras visitar el campus de Monmouth de OHSU como parte de ese programa, su interés se centró en la enfermería. Obtuvo un título de técnico superior en el Chemeketa Community College, pero el programa de enfermería de OHSU siempre fue su objetivo.

“Desde el momento en que pisé el campus por primera vez en la escuela secundaria, vi que el cuerpo docente de OHSU brindaba mucho apoyo. Hacen todo lo posible para que los estudiantes tengan éxito, y había una cultura de aprendizaje colaborativo que me gustó mucho”, dijo Hughes. “Ni siquiera presenté una solicitud en otra escuela de enfermería. Pensé: “esperaré a entrar en este programa porque es el que quiero”. Tiene más horas clínicas que cualquier otro programa del estado, por lo que estás más preparado en cuanto a la práctica, y esas son cosas que realmente valoré en mi educación”.

Ella atribuye su éxito a sus compañeros y al ambiente de apoyo que se respira en su campus, incluso en momentos difíciles o tras conversaciones complicadas. A modo de ejemplo, contó que la asignaron a un equipo de la unidad de cuidados intensivos (UCI) para sus prácticas finales, en lugar de su primera opción, que era trabajar en una sala de emergencias. Tras la frustración inicial, recibió el apoyo y una conversación sincera por parte de su asesor.

“Me dijo: ‘sabes cómo trabajar en emergencias. Nunca has trabajado en una UCI, y creo que aprenderías más estando en una situación nueva, en un entorno nuevo, que si fueras a una sala de emergencias’. Así que acabé haciendo mis prácticas en la UCI y conseguí un trabajo allí porque me enamoré por completo de la UCI”, dijo Hughes.

Ese tipo de tutoría es lo que Hughes más destacó al reflexionar sobre su paso por el programa.

“Tener docentes que no solo nos empujan a seguir adelante, sino que realmente ven algo en nosotros e intentan conectar con nosotros porque se preocupan de verdad por nuestra vida después de la universidad”, dijo Hughes. “No se trata solo de ‘bueno, vamos a ayudarlos a graduarse’, sino que quieren que tengamos éxito en nuestra futura práctica y que encontremos el lugar más adecuado para nosotros”.

Hughes tiene previsto desarrollar sus habilidades básicas y de cuidados intensivos y está considerando continuar su formación en el futuro. “Me gustó tanto mi experiencia que tengo en mente volver a OHSU algún día para obtener mi Doctorado en Práctica de Enfermería”, afirma Hughes.

OSU/OHSU Doctor of Pharmacy Program, OSU College of Pharmacy — Bryan Le, Pharm.D.

Por Seth Preuss

Bryan Le siempre ha sentido curiosidad por la ciencia y por cómo esta puede explicar y mejorar la vida de las personas. Obtuvo su licenciatura en biología y ciencias de la salud en la Oregon State University y formó parte del programa de preparación de su escuela secundaria, lo que le permitió acceder al programa de farmacia.

“Siempre me ha interesado mucho la química, así que cuando descubrí que la atención médica estaba relacionada con la química y la farmacia, pensé que era una decisión obvia, ya que se utilizan estas pequeñas pastillas, estos pequeños medicamentos, para ayudar a cambiar la vida de las personas”, afirmó Le. “Hacemos muchas cosas interesantes en la sociedad, como deporte, arte, música, y esta es mi forma de intentar ayudar a que el mundo avance para que la sociedad pueda seguir adelante y seguir innovando”.

Le apasiona mejorar la calidad de vida de la humanidad en su conjunto y siente que ha aprendido algo de cada interacción que ha tenido en el programa. Ya fuera con el cuerpo docente, compañeros o pacientes, Le se sentía moldeado por esas interacciones diarias.

Le ya ha sido aceptado por la Eshelman School of Pharmacy en la University of North Carolina en Chapel Hill para hacer su residencia y está deseando trabajar en su equipo de la UCI de alta complejidad.

Le espera poder aportar algún día a Oregón los conocimientos que ha adquirido para ayudar a formar a la próxima generación de profesionales clínicos.

“Me gustaría mucho ser parte del cuerpo docente algún día, enseñar y trabajar en una sala de emergencias, solo para devolver de alguna manera todo lo que tanta gente me ha ayudado a darme cuenta de mi potencial, y quiero devolverles el favor”, afirmó.

OHSU-PSU School of Public Health — Vincenzo José Cornacchione Peña, M.P.H.

Por Kelly Malakaua

Cuando Vincenzo José Cornacchione Peña era niño, soñaba con ser médico porque le fascinaba la ciencia, y la medicina era la única carrera que conocía en ese momento relacionada con la salud. Todo cambió cuando Cornacchione Peña descubrió la sociología y los estudios de género en la universidad.

“Esos cursos realmente me interesaban, porque trataban sobre cómo las estructuras sociales influyen en la salud”, dijo Cornacchione Peña. Cuando su universidad lanzó una especialización en salud pública, se inscribió sin dudarlo. “Nunca miré atrás”.

Graduarse de la OHSU-PSU School of Public Health será su logro más importante, un hito marcado por la resiliencia y la identidad. Cornacchione Peña nació en Venezuela y conoce íntimamente las barreras que conlleva la inmigración.

“Ha sido una bendición disfrazada”, dijo Cornacchione Peña. “Me enseñó a practicar la humildad cultural, a hablar varios idiomas y a conectar con las comunidades de una manera significativa”.

Para Cornacchione Peña, este momento es más que un título; es un homenaje a las personas y los lugares que lo han forjado.

El camino de Cornacchione Peña no ha estado exento de desafíos. Las dificultades personales que enfrentó durante sus estudios universitarios y de posgrado lo obligaron a alejarse de lo académico, lo que puso a prueba su confianza en sí mismo y alimentó el síndrome del impostor. Sin embargo, Cornacchione Peña atribuye su crecimiento a las redes de apoyo que lo ayudaron a superar esos momentos: el personal docente y administrativo comprometido con la lucha contra el racismo, sus amigos de BREATHE, un grupo liderado por estudiantes BIPOC, y su familia elegida en Oregón.

“Todos ellos me han recordado que no hay una única forma ‘correcta’ de abordar la salud pública y que construir comunidad y retribuir a la sociedad es esencial para este trabajo”, afirmó.

De cara al futuro, Cornacchione Peña aspira a convertirse en epidemiólogo y educador, centrándose en la intersección entre el lenguaje, el poder y la salud. Quiere explorar cómo el lingüicismo —la discriminación basada en el lenguaje— afecta a la salud de la población y encontrar formas de medir y romper esos sistemas en la práctica de la salud pública.

“En última instancia, quiero democratizar este campo”, afirmó Cornacchione Peña. “Hay mucho conocimiento en nuestras comunidades, y la salud pública debería ser accesible para todos los que quieran formar parte de ella”.

Datos de títulos de grado de OHSU en 2025

Cantidad total de títulos y certificados entregados durante el año lectivo 2024-2025: 1,197

OHSU School of Dentistry – 90 títulos en total

Doctor en Odontología (D.M.D.): 73

Maestrías: 7

• Maestría en Ortodoncia: 4

• Maestría en Periodoncia: 3

Educación Avanzada: 10

• Endodoncia: 3

• Ortodoncia: 4

• Periodoncia: 3

OHSU School of Medicine - 433 títulos y certificados en total

Doctor en Medicina (M.D.): 126

Doctor en Filosofía (Ph.D): 63

• Neurociencia Conductual y de Sistemas: 1

• Neurociencias del Comportamiento: 2

• Bioinformática y Biomedicina Informática: 1

• Ingeniería Biomédica: 12

• Ciencias Biomédicas: 6

• Biología del Cáncer: 6

• Biología Celular y Evolutiva: 2

• Psicología Clínica: 7

• Informática Clínica y de la Salud: 2

• Microbiología: 3

• Genética Médica y Molecular: 2

• Neurociencia: 13

• Fisiología y Farmacología: 6

Maestrías: 131

• Maestrías en Administración: 18

• Maestrías en Investigación Clínica: 13

• Maestrías en Estudios de Asociado Médico: 41

• Bioquímica y Biología Molecular: 1

• Maestría en Bioinformática y Biomedicina Informática: 3

• Maestría en Ingeniería Biomédica: 1

• Maestría en Ciencias Biomédicas: 1

• Maestría en Biología del Cáncer: 1

• Maestría en Sistemas Alimentarios y Sociedad: 2

• Maestría en Informática Clínica y de la Salud: 15

• Maestría en Administración de Atención Médica: 19

• Maestría en Nutrición Humana: 10

• Maestría en Física Médica: 6

Títulos de Grado: 43

• Pasantías en Nutrición: 13

• Informática Clínica y de la Salud: 13

• Programa de Investigaciones Humanas: 17

Licenciaturas: 49

• Licenciatura en Gestión de Servicios de Emergencias: 2

• Licenciatura en Ciencias Médicas de Laboratorio: 37

• Licenciatura en Radioterapia: 10

Título Técnico Paramédico de Ciencias Aplicadas: 21

OHSU School of Nursing - 511 títulos en total

Doctorado en Enfermería (D.N.P.): 72

• Enfermería de Práctica Avanzada en Cuidado de Agudos y Gerontología: 8

• Enfermería de Práctica Avanzada en Medicina Familiar: 14

• Enfermería con especialización en Anestesia: 13

• Enfermera/o en Partería: 13

• Enfermería: 5

• Enfermería de Práctica Avanzada en Cuidado de Agudos y Primarios: 6

• Enfermería de Práctica Avanzada en Salud Mental y Psiquiatría: 13

Doctorado de Filosofía en Enfermería (Ph.D.): 2

Maestrías: 23

• Maestría en Educación para Enfermería: 23

Licenciatura en Enfermería: 414

OSU/OHSU Doctor of Pharmacy Program, OSU College of Pharmacy – 64 títulos en total

• Doctorado en Farmacia (Pharm.D.): 64

OHSU-PSU School of Public Health – 99 títulos y certificados en total

Doctor en Filosofía (Ph.D): 10

• Salud Comunitaria: 1

• Epidemiología: 4

• Sistemas y Políticas Sanitarias: 5

Maestrías (M.P.H., M.S.): 80

• Maestría en Salud Pública con especialización en Bioestadística: 3

• Maestría de Salud Pública en Sistemas Ambientales y Salud Humana: 6

• Maestría en Salud Pública con especialización en Epidemiología: 21

• Maestría de Salud Pública en especialización en Gestión y Políticas Sanitarias: 16

• Maestría en Salud Pública con especialización en Promoción de la Salud: 21

• Maestría en Prácticas de Salud Pública: 13

• Especialización en Bioestadística: 8

Títulos de Grado: 1

• Salud Pública: 1